воскресенье, 30 ноября 2014 г.
суббота, 29 ноября 2014 г.
четверг, 27 ноября 2014 г.
Праздник в нашем классе
Дорогие наши мамы и бабушки!
Приглашаем вас завтра на праздник, посвящённый Дню матери. Начало в 12.00.среда, 26 ноября 2014 г.
Опасные при письме места
Сегодня мы познакомились с новыми опасными местами - буквами безударных гласных звуков: И, Е, А, О.
Несёт меня л[и]са за тёмные л[и]са.
Несёт меня лиса за тёмные леса.
Два слова, одинаковые по звучанию, но разные по написанию требуют особого внимания!
Ребята, потренируйтесь в определении таких опасных мест в словах.
понедельник, 24 ноября 2014 г.
Листок читателя
Мы прочитали первую книгу (а кто-то уже и третью) из списка по внеклассному чтению. Сегодня приступили к оформлению Листка читателя. Такой листок есть у каждого, его необходимо вложить в папку "Портфолио", раздел Литературное чтение. В классе висит сводная таблица. На переменах пятиклассники помогли первоклассникам найти свою фамилию и выбрать цвет, чтобы раскрасить смайлик в соответствии с критериями.
Постарайтесь объяснить детям, что они должны выбирать тот цвет/критерий, который соответствует действительности.
Поздравляем победителей!
В номинации художественно – изобразительное творчество стал победителем Серёжа Н., рисунок «Мы по улицам идём».
В номинации декоративно – прикладное творчество победителем стала Вика С., макет из пластилина «Будьте осторожны».
Поздравляем ребят!
воскресенье, 23 ноября 2014 г.
Учим состав чисел!
Уважаемые родители!
Обращаю ваше внимание на то, что по математике мы начали знакомиться с составом чисел. Необходимо каждый день повторять состав изученных чисел. На сегодня - это состав чисел 2 - 4, выучить состав числа 6!
А чтобы не было скучно повторять и учить, можно поиграть с весёлой пчёлкой. Удачи!
пятница, 21 ноября 2014 г.
Подготовка к ярмарке
В преддверии новогодних праздников и Рождества в нашей школе проходят различные мероприятия. Уже сейчас стоит задуматься над тем, как наш класс сможет принять участие в ярмарке изделий декоративно-прикладного искусства. Все поделки должны быть сделаны своими руками!
Как подобная ярмарка проходила в прошлом году можно посмотреть здесь.
Хвойные и лиственные деревья
Ребята, распределите названия деревьев в два столбика: хвойные и лиственные. Если возникнут трудности, обратитесь к родителям.
четверг, 20 ноября 2014 г.
Проверочная работа по математике
Вчера мы написали небольшую самостоятельную работу по математике. Результаты очень хорошие! Ошибки, которые были допущены, говорят скорее о невнимательности, чем о слабых знаниях детей.
среда, 19 ноября 2014 г.
вторник, 18 ноября 2014 г.
Знаете ли вы деревья?
Ребята, соедините название дерева и его лист или ветку. Будьте внимательны! Если понадобится помощь, обратитесь к родителям. Удачи!
Деревья, кустарники, травянистые растения
Закрепляем знания, полученные сегодня на уроке окружающего мира.
Ребята, постарайтесь назвать все растения, которые даны в задании. Если не знаете, спросите у родителей. Удачи!
воскресенье, 16 ноября 2014 г.
Части растения
Ребята, чтобы указать части растений, нужно нажать на каждую метку на картинке и выбрать название.
четверг, 13 ноября 2014 г.
Повторяем то, что знаем
Уважаемые родители!
Советую вам помочь проверить детям свои знания по математике. Если ребёнок уже хорошо читает, пусть прочитает задания сам, вы можете только помочь разобраться, если сам что-то не поймёт. Если читает плохо или не читает совсем, задания читаете вы. Но не подсказывайте, где и что писать!
Проверочная работа №1. (pdf)
Проверочная работа №2. (pdf)
среда, 12 ноября 2014 г.
Как хорошо уметь читать!
Итак, с сегодняшнего дня начинаем читать сказку в стихах К. Чуковского "Доктор Айболит" по одной главе каждый день. Первая глава очень маленькая, но и дети все читают по-разному. Не забудьте нарисовать в дневнике прочитанных книг 2 рисунка. Завтра посмотрим, как вы поняли о ком и о чём говорилось в 1 главе.
Кстати, на случай, если список книг для чтения потерян, здесь его можно скачать и распечатать.
вторник, 11 ноября 2014 г.
понедельник, 10 ноября 2014 г.
Темы проектов и исследовательских работ
Хочу напомнить, что после каникул нужно сообщить мне темы проектных и исследовательских работ, которые вы выбрали.
Возможные темы проектов.
суббота, 8 ноября 2014 г.
Слушаем стихотворения С.В. Михалкова
Сергей Владимирович Михалков "Прививка"
Сергей Владимирович Михалков "Дядя Стёпа"
Сергей Владимирович Михалков "А что у вас?"
пятница, 7 ноября 2014 г.
Слогофон-говоряшка
Ребята, предлагаю вам немного поиграть. Игра называется Слогофон-говоряшка, с помощью неё можно научиться быстро читать. На открывшейся странице нажмите слово Тетрадь 1.
Уважаемые родители, помогите детям разобраться с правилами игры. Для этого посмотрите короткий видеоролик.
четверг, 6 ноября 2014 г.
Слушаем сказки С.Я. Маршака
Самуил Яковлевич Маршак "Теремок"
Самуил Яковлевич Маршак "Двенадцать месяцев"
Самуил Яковлевич Маршак "Почта"
Самуил Яковлевич Маршак "Багаж"
вторник, 4 ноября 2014 г.
Белка
Ребята, предложения потеряли свои места. Расставьте их так, чтобы получился рассказ.
Чтобы открыть задание в полном окне, нажмите на красные стрелочки в правом верхнем углу.
понедельник, 3 ноября 2014 г.
Слушаем сказки К.И. Чуковского
Корней Иванович Чуковский "Путаница"
Корней Иванович Чуковский "Бармалей"
Корней Иванович Чуковский "Мойдодыр"
Школа Буратино
Ребята, вот и завершился первый сетевой проект, в котором мы приняли участие. Надеюсь, вам было интересно! Здесь все работы, которые мы выполняли.
За участие в проекте нам вручили сертификат.
Поздравляю вас!
суббота, 1 ноября 2014 г.
Подводим первые итоги
Русский язык. Обучение грамоте: узнали что такое речь, какая она бывает, из чего состоит. Познакомились с гласными первого ряда и буквой гласного звука И. Узнали, что буквы согласных звуков Л,М,Н,Р звонкие, а С,К,Т,П,Ш - буквы глухих согласных звуков. Научились писать эти буквы, делить слова на слоги, определять ударение в слове. К "опасным местам" (написание больших букв в начале предложения, в именах собственных, раздельное написание слов в предложении, точка в конце предложения) у нас особое отношение, всегда подчёркиваем и помним о них!
Математика: научились сравнивать предметы по различным признакам, считать предметы. Узнали, что такое числовой ряд, прямая линия, луч, отрезок. Особое внимание уделили работе с линейкой и простым карандашом. Научились пользоваться меркой, циркулем для измерения и построения отрезков.
Окружающий мир: теперь мы точно знаем, что "Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики!". Это значит, что теперь нужно иначе относиться ко всем видам своей деятельности (соблюдать режим дня, вовремя приходить в школу, самим (!) собирать портфель). Особенное внимание уделили ПДД и обговорили безопасный маршрут от школы до дома. А теперь начали изучать мир, который нас окружает. Оказывается, много вокруг нас и живой природы, и неживой, а так же изделий человека.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)