Районная акция «Дорога глазами детей»

Ребята, активно принимаем участие! В прошлом году в нашем классе было 2 победителя! В этом году их может быть больше!

Акция проводится по следующим направлениям (номинациям):

• Художественно - изобразительное творчество: рисунки, плакаты, художественное оформление (в т.ч. фото, компьютерная графика, календари, расписание уроков, буклеты, книги).

• Декоративно-прикладное творчество: работы из природного материала (в т.ч манкография), лепка ( в т.ч из глины, теста, пластилина), мягкая игрушка, работы из бисера, панно, вышивка (в т.ч изонить, вышивка лентами), вязание, работа с нитью (в т.ч. макраме), лоскутная техника, ковроделие, витраж, батик (в т.ч. роспись по ткани), работы с деревом ( в т.ч. роспись по дереву, выжигание, выпиливание, резьба по дереву), работы из бумаги (в т.ч. папье-маше, оригами), сувениры, аппликации, модели, макеты.

• Литературное творчество: проза (в т.ч повесть, рассказ, очерк); поэзия (в т.ч. стихотворения, оды, поэмы); народный фольклор (в т.ч. сказки, былины, басни, частушки); развивающие работы (в т.ч кроссворды, ребусы, шарады, загадки).

Примерные темы номинаций:
Мы юные помощники ГАИ …
Правила поведения на дороге для пешехода XXI века.
Дети и дорога.
Если бы инспектором ГИБДД был я, то…
Светофор – мой друг.
Наша улица.
Мы по улице идем.
Лихачество - не героизм.
На загородной дороге.
Запомнить следует, друзья, - играть на улице нельзя.
Уважай светофор.
Мы - пассажиры.
Свободная тема.  

Срок проведения Акции: 
16 – 20 октября 2015 года.
Работы принести в класс 15 октября.

Радиотеатр Э. Шим "Жук на ниточке"

На уроках литературного чтения играем в игру "Радиотеатр". Дети сами читают и сами оценивают чтение своих товарищей, выбирают лучшие пары или тройки чтецов. Пока результаты не очень радуют, надеюсь, что это только начало года.

Первая звукозапись лучших пар. Звукорежиссёром сегодня был Ваня Л.

Будем дружить!

Сегодня нам в класс принесли большой конверт, в котором оказались долгожданные письма от наших друзей из Мурманска. Второклассники прислали именные письма, рисунки и открытки. Все были удивлены, что в Мурманске есть настоящий маяк и большие корабли.

Ребята, забыв про математику, принялись читать письма. Некоторые уже даже написали ответы!

Итак, необходимо написать ответное письмо на черновик. Рассказать о том, как вы провели лето, как начался новый учебный год. В школе я проверю и мы вместе исправим ошибки. Если есть желание нарисовать рисунок или вложить открытку - пожалуйста.

Этап 1 завершён!

Ребята, вы молодцы!

Мы успешно выполнили все задания первого этапа в проекте "Унылая пора! Очей очарованье!". Вот такую Ленту времени мы начали сегодня создавать, чтобы проследить как меняется жизнь дерева с приходом осени.

Пословицы о здоровье

Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
            К. И. Чуковский

Ребята, повторите материал, который мы изучали на уроке и расскажите родителям, что обозначают пословицы:

Этап 1. Проводим эксперименты

Продолжаем работу в проекте "Унылая пора! Очей очарованье!".

Сегодня мы выполнили задание первого этапа и провели эксперименты, сделали выводы о том, как меняется погода и сезоны на Земле, когда Солнце отдаляется и меняется угол его лучей.

Поделки из листьев

Сегодня на уроке технологии в классе царил творческий беспорядок, но это было так здорово!

Мы работали с природным материалом. Посмотрите, какие замечательные работы получились!

Унылая пора! Очей очарованье!

Работа в проекте началась!

Сегодня мы поставили метку на карте, чтобы таким образом познакомиться с другими участниками проекта и видеть в каких населённых пунктах они живут.

Теперь приступаем к подготовке и проведению экспериментов!

Родительское собрание

Уважаемые родители!

Завтра (15 сентября) в 17.30 состоится родительское собрание. На собрании будет выступать учитель английского языка.

Список книг для чтения во 2 классе

Обязательно!
1.Т. Александрова «Кузька»
2. В. Драгунский «Денискины рассказы»
3. Дж. Харрис «Сказки дядюшки Римуса»
4. А. Милн «Приключения Винни-Пуха»
5. Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»
6. Н.Носов «Незнайка на Луне»
7. Н.Носов «Незнайка в солнечном городе»

По желанию:
1.  А. Барто. Поэтическая тетрадь. Его семья. Звонки. Лялечка. По дороге в класс. Катя. Помощница. Шефы
2. В. Осеева. Синие листья. Что легче?
3. В. Драгунски. Рассказы.
4. Н. Сладков. Рассказы. Как медведь сам себя напугал. Топик и Катя. Непослушные малыши

Работа с книгами по плану 

(оформление в дневнике прочитанных книг) 

1. Рассмотри книгу, найди и запиши данные о ней. Издательство__________________________________________________
Год издания___________________________________________________ Художник_____________________________________________________

2. Напиши: 
Автор________________________________________________________
Заголовок_____________________________________________________
Жанр произведения_____________________________________________
(Жанры: авторская сказка, народная сказка, рассказ, басня, повесть.)

3. К каждой главе придумай и запиши в дневник прочитанных книг по два вопроса, которые ты мог бы задать своим товарищам, чтобы проверить внимательно они прочитали или нет.